Mijn ervaring is dat leerlingen met wiskunde A meer moeite hebben met natuurkunde omdat daar relatief veel wiskunde B wordt gebruikt (logaritmen, goniometrie, integratie/differentatie, grafiekgebruik, formule manipulatie) en dat moeten "bijleren" omdat het in wiskunde A weinig wordt gebruikt. 

Is wiskunde A ook niet vooral  een verzameling wiskunde onderwerpen meer gericht op de humane en economische studierichtingen (statistiek e.d.) , eerder dan "makkelijker" wiskunde ?  

Natuurkunde op de middelbare school afmaken zonder wiskunde B lijkt me overigens nog wel te doen. Maar daarna in een vervolgopleiding met natuurkunde doorgaan wordt dan al héél moeilijk. Want daar wordt de natuurkunde al gauw heel wiskundig, en zonder wiskunde B én zonder wiskundeknobbel een uiterst waarschijnlijke nono. 

Groet, Jan

Weet je dat trouwens wel zeker? Een lage score voor wiskunde in een derde jaar kan aan allerlei zaken liggen, is niet per se een gebrek aan wiskundeknobbel. 

Vraag eens om een gesprekje van langer dan 10 minuten met een jou vertrouwde wiskundedocent? 

Groet, Jan