Dag Romano,

een nauwkeurige proef om de warmtegeleidingscoefficient van een materiaal te bepalen is lastig om uit te voeren.
Maar als je wil laten zien dat aluminium warmte beter geleidt dan hout, dan kan dat toch wel vrij simpel.
Je neemt een staaf materiaal, maakt de ene kant warm en meet met een thermometer aan de andere kant de temperatuur.
Je meet dan b.v. hoe lang het duurt totdat de koude kant 10 graden warmer is.
Het verschil tussen hout en aluminium kun je dan vast wel zien.
Het verschil tussen aluminium en zink misschien wel niet.

Moet het heel precies?
Vraag dan eerst maar eens aan je docent hoe nauwkeurig het moet zijn..

Bert

Ik moet voor een schoolproject een proefje verzinnen over deze onderzoeksvraag: Hoe werkt warmtegeleiding? Ik en mijn groepje hebben geen idee hoe we iets opmoeten zoek en de meester wil ons maar niet helpen. Kunt uw ons misschien helpen? alvast bedankt

Ach kom nu toch... denk eens even na. Warmtegeleiding...

ooit een metalen lepel in een opwarmende waterpan gehouden? Of in ijswater?
Of een pook in een open haard?

De meester wil niet helpen...daar kan ik me wel wat bij voorstellen want het wordt al snel voorzeggen.

Dag Amy,

Warmtegeleiding is warmtetransport door vaste stoffen onder invloed van een temperatuurverschil. 

dus:

1. bedenk een vaste stof (zoals Theo"s metalen lepel, maar nu zelf)
2. bedenk een temperatuurverschil (zoals Theo's opwarmende waterpan, maar nu zelf)
3. bedenk wat en hoe je gaat meten om te besluiten wanneer warmtegeleiding goed of slecht gaat.

Groet, Jan 

  

ik moet ook een proefje bedenken voor mijn klas maar dat van theo vond mijn meester niet goed dus help me

Dag Jannes,

over welke "klas" hebben we het hier eigenlijk? Niveau? Leerjaar? 

groet, Jan

groep 6 

Dag Jannes,

wil je dan alsjeblieft aan je meester vragen of hij je nu en de komende twee jaar heel goed leert rekenen en lezen, en dan zal ik (of een collega van me) je op de middelbare school van alles kunnen leren over warmtegeleiding en nog veel meer.

Druk dit bericht alsjeblieft af en geef het hem.

We zijn in het onderwijs bezig om de zaken om te draaien: op de basisschool doen jullie allemaal "leuke"dingen, maar als je dan eenmaal op de middelbare zit dan kun je net als de meeste van mijn leerlingen nu niet fatsoenlijk lezen en rekenen. En dan moet ik mijn tijd als natuurkundeleraar weer gaan besteden om jullie dat te leren wat je op de basisschool al had moeten kunnen, waardoor ik letterlijk eenderde van mijn tijd daaraan kwijt ben en dus niet meer aan natuurkunde kan besteden. En als je het mij vraagt is dat een omgekeerde wereld waar jullie helemaal de weg van kwijt raken. 

Namens het Nederlandse onderwijs mijn excuses aan jullie, de kinderen van de rekening,
Jan van de Velde
Docent natuurkunde middelbaar onderwijs

ik mag al een rekenboek overslaan en ik zit bijna in de hoogste avi dus ik kan het allebei al goed

dag Jannes,

Jij dan misschien wel, maar je klasgenoten gemiddeld een heel stuk minder, en die zitten nu ook hun hoofd te breken over een meester die iets raars vraagt, misschien wel een meester die  zelf niet goed weet waar hij het over heeft als het over warmtetransport gaat, en jou dingen gaat zitten leren die ik je op de middelbare school over een jaar of drie vier weer moet gaan zitten afleren.  

Ik vind het zonde dat het erop neerkomt dat ik dit onderwijsprobleem nou over jouw hoofd heen zit uit te vechten. Maar warmtetransport hoort niet thuis op de basisschool. Net zo min als een heleboel andere zaken. En ik ga er persoonlijk dus niet aan meewerken dat dat verschijnsel uitbreidt. 

Niks persoonlijks richting jou. Jij doet je best. En dat vind ik geweldig. 

groet, Jan

Het maakt toch niet meer uit , mijn meester wou me helpen en hij heeft een proef gevonden. bedankt voor je hulp 
groeten jannes

Dag Jannes,

Ik ben benieuwd welk proefje je nu uiteindelijk gaat doen?

groet, Jan